游戏最新资讯速递 音乐之好意思和洽数学之真·理性之好意思蕴含理性之律 ——记西安交通大学通识中枢课《交响音乐赏析》寰球直播碰头课

4月14日晚，西安交通大学通识中枢课《交响音乐赏析》寰球直播碰头课在兴庆校区主楼C座405教室举行。课程接收寰球直播互动碰头课的模式，由西安交通大学东说念主文体院音乐培植中心文茹诚笃和前沿院艺术科学与抒发疏通中心南楠诚笃齐集主讲，主题为“理性之好意思蕴含理性之律——音乐的旋律VS数学”。本次课程将音乐与数学两个学科进行交叉和洽，以好意思育之理性合数学之理性，指导学生在音乐中体会其中蕴含的数学端正之好意思，率领学生体悟真与好意思的密切关系。

这次课程从音乐与科学的交织、音乐旋律中的幂律、音乐中的几何变换三个方面展现了音乐旋律中蕴含着的数学端正。

文茹诚笃最初通过先容贾湖骨笛和明代音乐家朱载堉引入课程主题。朱载堉在当然科学和艺术科学两大规模王人作念出了划期间的竖立，是世界上第一个计较出十二平均律的东说念主，贬责了中西乐律学的转和洽更变问题。而在我国河南省舞阳县贾湖裴李岗文化事业中出土的骨笛，是世界最早的可吹吹打器。贾湖骨笛的音准和十二平均律的最大音高差仅有25音分傍边。可见，用来计较音乐精准音高的律制和乐器的制作王人体现了音乐与数学的密切关联。同期，古希腊数学家、形而上学家、音乐表面家毕达哥拉斯、瑞士数学家欧拉等也王人曾发现了音乐与数学之间的密切关系。

自后，文茹诚笃带着同学们赏玩了贝多芬《C小调第五“红运”交响曲》第一乐章、门德尔松《婚典进行曲》、格什温《蓝色狂想曲》等作品，接着南楠诚笃为同学们西宾了这些经典音乐作品旋律中的幂律：宛转的调性音乐旋律遵从幂律，无调性音乐的旋律变化不遵从幂律离别。同期，南楠诚笃还先容了课题组的最新科研后果：量化分析了西方调性音乐的作曲表面，提倡并考据了音乐旋律变化的三个数学特征；树立了调性音乐旋律变化的数学模子，并通过严格的数学推导讲明了调性音乐的旋律音程离别遵从幂律。

接着，文茹诚笃和南楠诚笃共同先容了音乐中的三种几何变换——移调/模进、倒影、逆行，并以巴赫《音乐的奉献》为例，邀请本学期选修《交响音乐赏析》的同学现场演奏了这部作品的主题，以此阐明音乐中存在的数理几何稳定并非仅仅一种随机的正巧，而是蕴含着精准的逻辑想维。

课堂现场还邀请了选修本课程的同学演奏了《蓝色狂想曲》《风居住的街说念》两首作品，灵活展示了音乐与数学和洽的秘要之处。

这次课程临了还先容了“艺术与科学的交织”系列音乐会，该系列音乐会由中国科学院院士、西安交通大学电子与信息学部主任、艺术科学与抒发疏通中心主任管晓宏教悔担任经营、撰稿、讲授，并干预演奏。音乐会的绝顶之处最初是改革的主题——探索艺术与科学的关系，其次是改革的形势——专科乐团演奏与科普讲座瓜代进行，由科学家与艺术家共同完成。该系列音乐会也曾先后推出旧例版、英文版、党课版、中学版（正在推出小学版、芭蕾版和脑科学版），受到了科学界与艺术界的高度评价，开发了艺术与科学参议和发展的新阶梯，对培养改革型东说念主才、兴建艺术底蕴深厚的清雅无比校园有着热切的孝顺。

据了解，西安交通大学通识中枢课《交响音乐赏析》存身于科学与艺术会通、理性与理性辩证的角度，以想想性与艺术性、科学想维与艺术想维、交响音乐基础学问与赏玩相勾通为课程狡计，率领学生了解交响音乐的出身与发展，赏玩交响音乐作品的丰富内涵。该课程通过多元化的视线寻找科学改革想维与艺术和谐审好意思之间互相鉴戒启迪的旅途，逾越科学与艺术的鸿沟，探索培养学生升迁学科交叉改革才调的灵验花式，指导学生凝听天籁、长远哲理、感受和谐、践诺想维。

相片及供稿东说念主：交响音乐赏析教授团队  艺术科学与抒发疏通中心